常信風采

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【教師風采】施靜:黨員教師任課長 課程學習提質量

出處:黨委教師工作部   2022-03-04  [瀏覽:次]

2019年起,電子工程學院黨總支積極打造“課長制”黨建育人模式,通過一名黨員掛靠一個班級,助力學生專業能力提升。作為電子工程學院一名普通的黨員,我積極響應黨總支號召,掛靠計應205班,這也是我任課的班級。大一第一學期的電路基礎課程、本學期的模擬電路課程,都是由我擔任班級的任課老師。

在第一學期的課程授課中,由于專轉本新政的出臺,我就在想如何幫助想轉本的同學進行電路學習拓展,但同時經過了解,發現部分外省的同學基礎較差,無法利用課堂進行有效提升,所以我就想分層來解決這個問題。怎么進行分層指導呢?課上顯然無法實現真正分層,于是我就采取自愿的原則,讓學有余力的同學加入先鋒營,讓自我感覺基礎薄弱的同學加入潛力組,盡我的能力避免有些同學掛科太多而成為學困生,從源頭抓起。利用課余時間分層指導這個做法正好和書記提出的課長制不謀而合。

基本上班級的同學不是在潛力組就是在先鋒營。一般潛力組的時間安排在周四的5678,先鋒營的活動時間安排在周五的34。這些時間段是大家都有空的時間。

時間確定好后,具體安排什么任務呢?對于潛力組,主要以章節為單位對題庫和課堂例題進行強化?;顒忧皶茸対摿M組長統計同學們的問題,梳理出共性的一些內容,然后活動時就會各個擊破。為了保證活動效果,不是滿堂灌或出現敷衍的情況,采取了講完后及時進行測試的方法,對個別沒做對的同學再次進行強化,直到完全清楚為止。

為了充分調動同學們的學習積極性,潛力組活動我會邀請先鋒營的同學來講授,也會隨機讓潛力組考核優秀的同學來講解,使得潛力組的同學學習電路的積極性顯著提升,錯題考測試成績也越來越好。經過短短2個多月的活動,上學期電路期末測試的成績均分達80多,明顯高于我任課的另外2個班級。習慣的力量很強大,盡管本學期沒有太多的課后指導鞏固,但通過模擬電路期中考試成績來看,計應205班級的均分比另外一個班高了近10分。

對于先鋒營同學,我主要是以引導為主,讓同學自學相關內容,一般都是課堂不講的。我會布置相應的主題,讓同學組成團隊,利用一周的時間完成學習內容,比如電路中電阻的星型三角形等效變換,課堂是不講的,就要求他們自己看書做題,到周五34檢驗學習成果,讓上黑板求解,然后對有誤解的地方進行更正。先鋒營的創立一方面讓加入的同學有一種心理的優勢,電路學習勁頭很足,增強了電路學習的自信心,另一方面通過引導讓他們學會了自主學習,這也是未來社會最需要的能力。

為了鼓舞和激勵更多的同學加入自主學習的行列,我兌現上學期期末前的承諾,在本學期期初進行了表彰活動,對考核優秀的同學、達成自己目標的同學進行了表彰獎勵。為了表示隆重和有儀式感,我采購了獎狀,找施廣東老師蓋了學工辦的章,邀請了班主任朱逸飛老師來班級頒獎,給同學們獎勵了一個筆記本,便于他們這學期更好的學習記錄。本學期的筆記記錄雖然還沒有達到我想要的效果,但是有些同學已經把整本都寫完了,非常認真。我們也把優秀的筆記展示給大家學習參考。

本學期由于參加了一個教學比賽,耗費了較多的時間和精力,沒有太多關注到整個班級的同學,但為了和班級同學更多的在一起,關心了解他們的學習和生活狀況,我就把上學期沒有按時完成網課學習修滿學分的同學加入到校賽的團隊中,鼓勵他們及時了解要求按時完成任務。整個校賽的過程中,加入的12個同學也都能積極配合完成視頻拍攝任務,有些同學還能積極做好后勤保障工作。

作為普通黨員,在自己平凡的工作崗位上要如何發揮黨員先鋒模范作用?這是原先困擾我的問題,“課長制”模式讓這些難題迎刃而解。讓我有途徑去做好了一名教師黨員應盡的義務和職責。希望每一位黨員教師盡黨員所能,讓我們的學生都能在常信院成長成才!(圖文、朗讀/施靜 審核/趙宇萱)

——“兩優一先”系列(十三)

 

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